SZOCIODRÁMA ALKALMAZÁSA A KISKORÚAK ÉS A KÖZÖSSÉGI INTEGRÁCIÓ KUTATÁSÁRA LÉTREJÖTT KÖZPONTBAN (CEMIC):
A KAMASZOK ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK ÉS REZILIENCIÁJÁNAK MEGERŐSÍTÉSE

(A program nyelve portugál, angol nyelvű tolmácsolással)
ELŐADÓ: GISLAINE LIMA DA SILVA

Sociodrama and power
IDŐPONT: Június 28. péntek, 15:30-16:30
TÉMA: Szociodráma és a jövő generációja: gyerekek, fiatalok és a velük foglalkozó szakemberek, intézmények szociodrámája
PROGRAM TÍPUSA: Poszter prezentáció
TEREM:
RÉSZTVEVŐK SZÁMA: 50
NYELV: Portugál, angol nyelvű tolmácsolással
CÍMKE: Szociodráma és fiatalok, Programok június 28-án délután
ABSZTRAKT:

Beszámoló egy kamaszok számára kialakított közösségi tanulmányi központban kifejlesztett pszichológia kurzus tapasztalatairól.

A kurzus célja, hogy pszichodramatikus játékok alkalmazása révén növeljük a pszichológia hallgatók tudását, illetve az aktív részvételen keresztül megerősítsük a kamaszok önértékelését és rezilienciáját. Két csoporttal dolgoztunk, az egyikben 14, a másikban 15 és 16 éves fiatalok voltak. 

Elméleti megközelítés: A serdülőkort olyan fizikai és pszichológiai változások összességeként értelmezzük, amelyek válságokat generálhatnak. Aberastury és Knobel (2011) ezt az időszakot serdülőkor normalitás szindrómának nevezi. Erik Erikson (1998) “önazonosság kontra szerepzavar” korszaknak. A játék kedvező eszköz a spontaneitás és kreativitás elősegítésére, és a befogadó környezetet teremt. Yozo (1996) szerint a játékosság a konfliktusok feldolgozására is felhasználható. 

Módszertan: Csoportonként 15 találkozóra került sor, az egyik csoportban (14 évesek) huszonhárom, a másikban (15 és 16 évesek) huszonnyolc fiatal részvételével.

A következő játékokat alkalmaztuk: Szuperhős vagyok, 10 közös dolog, érzelmek eljátszása, kihívásjátékok, ellenállás-játék, minőség doboz, idővonal, szerepcsere, célkeresés. 

A workshop tanulási céljai:  A megismert fogalmak és technikák alkalmazása osztályokban és egyéb csoportokban, közösségben. A pszichológus gyakornok és az általa vezetett csoport fejlődési folyamatának megértése.

AZ ELŐADÓRÓL:

Pszichológus (mester fokozat – Fejlődés és tanulás pszichológia). Pszichodráma vezető (2004), pszichodráma kiképző (2010). Az Unisalesiano Egyetem pszichológia szakának tanára (2004-2023). Egy pszichiátriai kórház napközi otthonában dolgozott anyákkal és segítőkkel. Pszichológus hallgatókat készített fel közösségi gyakorlatra csoportmódszereket, pszichodramatikus játékokat és szociodrámát alkalmazva (2006-2023).

Korábbi előadások: Brazil Pszichodráma Kongresszus: Belo Horizonte-BR (2004), Recife-BR (2008), São Paulo – BR (2016). Iberoamerikai Pszichodráma: Buenos Aires (2013), Chile (2015), Lisszabon (2017). Nemzetközi Szociodráma Konferencia, Peniche online (2021).