ABSZTRAKT:

Ezen a wokrshopon eredendő személyes mintáztainkból indulunk ki, majd saját törzsünket keressük, vagyis egy olyan helyet és megtartó közeget, ahová tartozhatunk, ahol önmagunk és a közösség részei lehetünk, hogy végül a közös alkotásban összekapcsolódjunk. Mit meríthetünk ősi gyökereinkből? Mi az, amit átemelhetünk a jelenlegi életünkbe? Mi a saját személyes felelőségünk a tágabb társadalomban és ehhez képest mi a személyes cselekvőképességünk? Hogyan alakítsuk úgy az életünket, hogy valameilyen nagyobb célt előremozdítsunk, hogy a közösséget megerősítsük? 

A játék erejét fogjuk használni, hogy összekapcsoljuk a csoportokat és a társadalmat formáló személyes közösségi történeteinket, annak reményében, hogy közösen egy jobb világot teremthetünk. 

A workshop nyomán a résztvevők: 

• Tasztalattal rendelkeznek majd és megértik, hogyan kombinálható a kreatív művészet a szociometriával és szociodrámával. 
• Felfedezik, hogyan használhatjuk a személyes cselekvőképességet a nagyobb kollektíva érdekében.
• Felidézik a játék fontosságát életükben

AZ ELŐADÓKRÓL:

ABSZTRAKT:

A zaklatás (bullying) az erőszakos viselkedés egy formája, amely különböző formákat ölthet, beleértve a fizikai megfélemlítést, mint például a sérülés vagy azzal való fenyegetés, köpködés, lökdösés és rugdosás, valamint a nem fizikai megfélemlítést, mint például a verbális bántalmazást, így a csúfneveket, sértéseket vagy a gúnyolódást. A rosszindulatú pletyka, a pletykák terjesztése és a csoportból való kitaszítás szintén a zaklatás létező formái az iskolások körében. A technológia rohamos fejlődésével a zaklatás hatóköre kiterjedtebbé vált, a megfélemlítés a közösségi médián és az elektronikus eszközökön keresztül is zajlik. 

A művészetterápiás beavatkozás hasznos megközelítés, amely segíthet a zaklatás káros hatásainak tudatosításában, valamint a diákok által zaklatásnak tekintett viselkedésformák azonosításában. Az ilyen jellegű beavatkozások közvetlenül a gyermekek érzelmi világára hatnak, fejlesztik önbizalmukat, egészségesebb pszichoszociális környezetet teremtenek az iskolákban, segítenek pozitív konfliktuskezelési készségeket és viselkedési stratégiákat kialakítani a zaklatás megelőzése érdekében. Továbbá a szociodráma alkalmazása az oktatási intézményekben fokozhatja mind a tanárok, mind a diákok spontaneitását és kreativitását, a konfliktusokat hasznos tanulási helyzetekké alakíthatja, feltárhatja, hogy miképp élhetnénk jobban együtt ezekben a terekben, és sokkal tovább mehet, mint a jól ismert íróasztal-ceruza-papír tanulási eszközök, hozzájárulva az iskolai tanulók személyiségének egyszerre több dimenzióban történő integráltabb fejlődéshez. 

Workshopunkon a résztvevők megismerhetik, hogyan működik e két módszer kombinációja az iskolai zaklatás sikeres megelőzése érdekében. Ezen túl képessé válnak legalább 3 bemutatott technika alkalmazására az iskolai munkában.

AZ ELŐADÓRÓL:

ABSZTRAKT:

Az álomrajz (Disegno Onirico) gyökerei a szürrealizmusból, az archetipikus elméletekből, Goëte színelméletéből, Bermolén és Dal Porto csodálatos munkásságából erednek. Ezekből fejlődött a holisztikus pszichodráma, és eredményesen alkalmazzuk ezt a csodálatos, szórakoztató eszközt a szociodrámában és a szociopszichodrámában is. Itt az egyéni munka tovább fejlődik és kiszélesedik, a személyes élmények összekapcsolódnak az egész csoportot, a társadalmat vagy akár az egész bolygót foglalkoztató témákkal. 

Műhelymunkánk célja, hogy a csoport archetipikus nyelvezetét összekapcsoljuk a szociodráma kollektív jellegével és céljaival. Kiindulópontként, spontán asszociációkon és rajzokon keresztül azonosítjuk szükségleteinket és törekvéseinket, hogy ezektől elrugaszkodva, új kollektív jövképeket találjunk. A színek és formák szimbolikus nyelvét használjuk, amely a világ minden (emberi vagy nem emberi) lénye számára közös adottság, és egyáltalán nem a rajzkészséget teszteljük! 

A két tanulási cél, hogy többet tudjunk szociopszichodrámáról és annak elméleti hátteréről, illetve lássuk, hogy az álomrajz módszere hogyan járulhat hozzá a személyes, spontán kifejezéshez, valamint a csoport kohéziójához és a szociodramatikus munkához.

AZ ELŐADÓKRÓL:

ABSZTRAKT:

A fák mindig is fontos szerepet játszottak társadalmainkban, közösségeinkben és életünkben. Menedékként, oxigén- és energiaforrásként, a szépség forrásaként, játszóhelyként, találkozóhelyként szolgálnak. A világ számos különböző hitvilágában a fák szimbolikus, allegorikus jelentéssel bírnak. Az „Élet fája” metaforában a fa az élet forrásaként jelenik meg, gyümölcsei életet és gyakran halhatatlanságot kínálnak! 

Ezen a workshopon a fához, mint szimbólumhoz vagy konkrét entitáshoz fűződő személyes kapcsolatunkat fogjuk nyomon követni, és olyan, az emberi létezésünk szempontjából kihívást jelentő kérdésekben fogunk elmélyedni, mint a növekedés, a hovatartozás, a teremtés, az idealizálás, a védelem, a pusztítás, az áldozathozatal, a gyógyulás és a túlélés. A workshop szociodráma és művészetterápiás gyakorlatokon alapul. 

A tanulási cél olyan módszerek felfedzése lesz, amelyek kontroll elvesztésével és az ismeretlennel való szembenézés tapasztalatával dolgoznak a csoport szellemiségének és kreativitásának védelme mellett. Azt tanuljuk meg, hogy miképp találjunk értelmet egy új, ismeretlen helyzetben, és hogyan bízzunk a kollektív energiában a gyógyulás és az alkotás érdekében.

AZ ELŐADÓRÓL:

ABSZTRAKT:

Érzékeljük a világban jelenleg tapasztalható problémákat: háborúk, éghajlati problémák, a társadalmak polarizálódása, a gazdagság koncentrációja és a szegénység növekedése. Hogyan reagálhat érdemben a konferencia multikulturális közege ezekre? Érdemes lehet megosztani egymással olyan társadalmi és politikai eseményeket, amelyek mind kollektív, mind egyéni szinten befolyásolták az életünket. 1974-ben Portugáliában békésen zajlott le a Szegfűs forradalom. A portugálok 48 év ditaktúrát és gyarmati háborút hagytak maguk mögött. Így 2024-ben a béke, a szabadság és a demokrácia 50. évfordulóját ünnepeljük Portugáliában. Ez a forradalom máig nagyon inspiráló momentum a legtöbb portugál ember számára, a társadalmi igazságosság és az emberi jogok tekintetében is. 

A workshop résztvevőit azzal „melegítjük be”, hogy megosztjuk emlékeinket erről a történelmi időszakról, beszámolónkat néhány művészeti alkotással is illusztráljuk. Szociodramatikus kérdésünk a következő: Mit tudnak meríteni társadalmaink a portugál Szegfűs forradalom inspiráló társadalmi eseményéből a jelenleg megélt problémákra vonatkozóan? Arra fogjuk kérni a résztvevőket, hogy beszéljék meg és foglalkozzanak csoportokban azzal, mi inspirálja őket leginkább, és hogy ez miképp segíthet nekik abban, hogy hozzájáruljanak egy társadalmi probléma átalakításához, mellyel a közösségükben vagy csoportjukban találkoznak. Végezetül azt javasoljuk a résztvevőknek, hogy akció és expresszív technikák segítségével osszák meg egymással amire jutottak. 

Moreno, a többlet valósággal azt tanította nekünk, hogy mindannyian társalkotók vagyunk, és közösen építhetünk befogadóbb és igazságosabb társadalmakat a jelen és a jövő számára. Kutatásmódszertani szempontból a részvételi akciókutatás módszertanát fogjuk alkalmazni: egy nyitott, részvételi, kutatói műhelyt tartunk  a szociodráma eszközével. 

A workshop révén a résztvevők 

• tudni fogják, hogy a közösen megosztott élményekből miképp lehet kollektív műalkotásokat például állóképeket vagy rajzokat készíteni,
• jobban fogják érteni „többlet valóság” fogalmát

AZ ELŐADÓRÓL:

ABSZTRAKT:

A szociodráma erejét és a csoport erőforrásait felhasználva olyan szerepeket fogunk felfedezni, amelyek végtelen reményt hordoznak, illetve olyanokat is, amelyek sokkal korlátozattabbak e tekintetben. A szociodráma lehetővé teszi számunkra, hogy jobban megértsük mások gondolatait és érzéseit, illetve hogy új szerepeket és létformákat ismerjünk meg.

Miközben a bizonytalanság és a gyors változások világában haladunk előre, olyan eszközökre van szükségünk, amelyek segítenek a reménykedés kialakításában és erősítésében. Hozd magaddal a kíváncsiságod és a vágyad, hogy megfejtsük azokat a rejtett szándékokat, amelyek reményt korlátozzák! Együtt dolgozunk azon, hogy megtaláljuk a két szerep közötti eltérés áthidalásának módjait.

A csoportszociometria nyomán haladunk, hiszen a szociodramatikus szerepek megteremtik és kialakítják az “itt és most” megoldásait arra, hogy eltávolodjunk a kétségbeeséstől és kiábrándultságból, és el tudjunk mozdulni a reményteliség felé.

A kétórás műhelymunka egy “üres szék” technikával kezdődik, hogy azonosítsuk a REMÉNY és a KORLÁTOZOTT REMÉNY általános gondolatait és érzéseit, majd a csoport által létrehozott szociodramatikus találkozássá fejlődik. A trauma-informált módszerek alkalmazásával áthidaljuk a szerepkülönbségeket, legyőzzük a félelmeket, és leküzdjük a kétségbeeséstől és a korlátozott reménytől a reményteliséghez vezető szakadékot. Vajon győzedelmeskedik-e a remény? Te döntöd el.

A workshop során:

• Meghatározunk és lejegyzünk két, számunkra újszerű egészséges üzenetet/megerősítést, amelyek ápolják és elősegítik a REMÉNYT.
• Megismerünk két traumatudatos gyakorlatot az érzelmi és fizikai biztonság fenntartására csoportos környezetben.

AZ ELŐADÓRÓL:

ABSZTRAKT:

Ha egy közösség vagy szervezet kialakítja jövőképét, az aktív, összehangolt, tudatos változást jelent. Szociodráma vezetőként segíthetünk a közösségeknek abban, hogy elképzeljenek és eljátsszanak egy közös jövőképet. De mi történik ezután, amikor az emberek már cselekvésre készek, hogy a közös jövőképet meg is valósítsák? Van energia és van akarat. De mennyire tudnak rendszer szinten gondolkozni? Mennyi figyelem van a többiek változtatásra irányuló cselekedeteire? Az emberek gyakran nem látják a fától az erdőt.

A szociodráma segítségével feltárhatjuk, hogy mi történik, ha a változások párhuzamosan, a közösség rendszerének különböző területein történnek, és hogyan történhetnek szinergikusan, anélkül, hogy egymással versengenének. Az egészséges közösségi kapacitás építésében úgy segíthetünk, ha támogatjuk az aktív tagokat rendszerszemléletű tudatosságuk megerősítésében a többi változással kapcsolatban is. Így a közösség nem csak a vezetőire támaszkodik, hanem azokra a rugalmasan gondolkodó, tudatos, eltökélt, nagyvonalú tagokra is, akik jól tudnak együtt dolgozni, kooperálni és nem teremtenek konfliktusokat. 

A 2,5 órás workshop során a résztvevők a következő területeken szereznek tapasztalatokat: 

• A változások rendszerének feltérképezése egy közösségben: aktorok, cselekvések, érintettek.
• A változásokat alakító erők feltárása és konkretizálása. 
• A beavatkozás módjai, amikor a változásokhoz sok energia áll rendelkezésre.

AZ ELŐADÓRÓL:

ABSZTRAKT:

Próbáltál már könnyed, csendes, nonverbális, mozgásalapú szociodrámát? Workshopunkon a szociodrámát a Társadalmi Jelenlét Színházával (Social Presencing Theater – SPT) kombináljuk. Célunk, hogy feltárjuk egy csoport vagy közösség belső és külső kapcsolatait. Az SPT az U elmélet fizikai megvalósítása, amely a rendszerek tudatos megváltoztatásának kiterjesztett módszere. Az SPT “A falu” nevű formáját fogjuk használni, majd ezt fogjuk szociodrmatikusan továbbfejleszteni, 

A résztvevők rövid bevezetést kapnak az SPT-be, megtapasztalják az akciómódszerek kombinációját, valamint egy előadást is hallanak a két akciómódszer kombinálásának három különböző módjáról, ahogyan azt a „Sociodrama meets Social Presencing Theater on a bricoleur ́s journey” című cikkben leírtuk (in Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie 2024 első szám).

AZ ELŐADÓRÓL:

ABSZTRAKT:

A másik ember nézőpontjának elismerése, a csoport alkotóerejének felismerése, az értékelés és szeretet mások irányába egyszerűen azért, amilyenek – e képességeink tesznek minket emberré. Ugyanakkor könnyebb kimondani, mint gyakorlatba ültetni ezeket a képességeinket. Ennek oka, hogy olyan rendszerekben élünk, amelyek működési mintázataival szembe kell mennünk, ha ezeket gyakorolni akarjuk.

Szociodráma workshopunkon Moreno “szociális” és “kreatív” forradalomra vonatkozó víziójával fogunk dolgozni, amelyben az emberek új, szokatlan módokon képesek reagálni és szerepet tudnak cserélni másokkal.

Közösen kutatunk majd egy meghatározott rendszert, felfedjük az e rendszert mozgató társadalmi erőket, azonosítjuk az összefüggéseket és az egymásra ható tényezőket, és megkülönböztetjük azokat, amelyek támogatják és amelyek akadályozzák a résztvevőket abban, hogy kiteljesítsék emberi alkotóképességüket.

A workshop során azt ismerhetik fel a résztvevők, hogy mi minden lehetséges, amikor egy szisztéma minden cselekvője elkötelezett a csoportfolyamatban.

AZ ELŐADÓRÓL:

ABSZTRAKT:

A mitológiát olyan területnek tekintjük, amely az univerzális jelentésekkel foglalkozik, vagyis olyan témákkal, amelyek az emberiség kollektív dimenzióját érintik. Minden kulturális terméket, a művészeteket, az irodalmat, vagyis azok a produkumokat, amelyek újracsomagolják és revitalizálják az emberi természet megértése szempontjából  mindig is fontos témákat, áthatja a mitológia.

A görög színház, különösképpen a tragédia, azért  alakult ki, hogy formát adjon e témák egyfajta kollektív feldolgozásának. Csakhogy a tragédiát általában a közönség nézi,, akik szubjektíven dolgozzák fel annak érzelmi komponenseit. Mi viszont  olyan szociodramatikus tapasztalatok elbeszélésére vállalkozunk, amely a közönség által eljátszott tragédiákra vonatkozik. Egyéni és kollektív elemek keverednek egymással: Médeia, Antigoné vagy Oidipusz, a klasszikus szövegek eredetileg rögzített szereplői újraértelmeződnek a különböző emberek egyénisége által. A tragédia kórusa szabad mozgássá alakul át, amely Medea, Antigoné vagy Oidipusz egyéni értelmezéseit kommentálja. Élő zene követi a kialakuló komplex  összjátékot, és akusztikus visszajelzéseivel alakítja át azt.

A közönség bevonásával, bevonódásával többé már nem „csak” közönség. A rendezők egy olyan jam session vezetőjévé válnak, amely szétfeszíti a „klasszikus” szociodráma rendezett struktúráját és megbontja azt az improvizáció érdekében.

Az alkalom után a résztvevők videókon, technikai leírásokon és elméleti reflexiókon keresztül képesek lesznek felfedezni és alkalmazni, hogy a régi eszközök hogyan hozhatnak létre új jelentéseket a szociodramatikus munkában.

AZ ELŐADÓRÓL:

ABSZTRAKT:

A társadalom kultúráinak ismerete elősegítheti újszerű megközelítések létrejöttét a kollektív szerepek feltárásában és elismerésében. A többletvalóság csodája a képzelet és a játék e célra való felhasználásában rejlik, hiszen lehetővé teszi számunkra, hogy a közös jövő világában fedezzük fel és jelenítsük meg az életre és az együttélésre vonatkozó szükségleteinket és céljainkat. Dr. Moreno filozófiájából tudjuk, hogy kreatív zsenialitásunk révén újabb és újabb formáit alakítjuk ki a létezésnek, a kollektív létrehozásnak és a kapcsolódásnak. A többletvalóság a szociodrámában azt a célunkat teljesíti, hogy a jövő a jelenben történő megjelenítése révén, felfedezhetjük a kollektív kreatív lehetőségeket, kifejezhetjük reményeinket, hogy készen állunk, hogy vágyjuk a változást, annak érdekében, hogy egy jobb világot teremthessünk mindannyiunk számára. 

Műhelyünk azt vizsgálja meg, hogy miként lehet a jövőre vonatkozó elképzeléseinket jelenbeli cselekvésekké és törekvésekké alakítani. Dr. Moreno azt az üzenetet hagyta ránk, hogy ha el tudunk képzelni valamit, akkor azt meg is tudjuk valósítani: új, „láthatatlan dimenziókat” érhetünk el a kapcsolatok, a társadalmi inklúzió és a kollektív jövő kialakítására egy gyógyult globális társadalomban. „A többletvalóság (…) a valóság gazdagítása, a képzelet befektetése és kiterjedt használata révén” (Moreno, 1965). 

A workshop célja, hogy a résztvevők a szociodráma többletvalóságának alkalmazásával gazdag és átformáló tapasztalatot szerezzenek egy gyógyult és egyesült globális közösség elképzeléséről és megvalósításáról. 

A workshopon való részvétel nyomán: 

• A csoporttagok elmélyítik a többletvalóság fogalmát és annak felhasználását a szociodrámában, a kollektív jövőre vonatkozó szükségletek, célok, szándékok felfedezése és kinyilvánítása érdekében. 
• Megtapasztalják a kollektív kreatív potenciál feltárásának lehetőségét a jövőbeli víziók jelenbe emelésével, elősegítve a reményeket, a készséget és a hajlandóságot a pozitív változásra. 
• Meghatározzuk azokat az utakat és stratégiákat, amelyek segítségével az elképzelt jövőt kézzelfogható jelenbeli cselekvésekké és törekvésekké lehet alakítani, összhangban Dr. Moreno meggyőződésével, hogy a képzelet megvalósítható.

AZ ELŐADÓKRÓL:

ABSZTRAKT:

Ahogy Moreno is vallotta, amikor a demokratikus civil társadalmat belső és külső erők és érdekek fenyegetik, a csoportterapeuták és a csoportok tagjai jelentős, központi szerepet kapnak.

A szociodramatikus munka olyan terápiás és oktatási eszköz, amely segíti a megfigyelést, az érzelmi és mentális feldolgozást, és elősegíti a paradigmaváltásokat az empátián keresztül és az érzékeny változtatások révén.

A workshop során a résztvevők új gondolkodásmódokat vagy rejtett érzéseket fedezhetnek fel, amelyek hozzájárulnak a civil életben bekövetkező változásokhoz.

AZ ELŐADÓRÓL: