A SZOCIODRÁMA, MINT RÉSZVÉTELI KUTATÁSI ESZKÖZ
AZ ÖNSZERVEZŐDŐ KÖZÖSSÉGEKBEN

Workhop a Közélet Iskolájában 

(A workshop nyelve magyar és angol)
ELŐADÓK: FÓTI ORSOLYA – PADOS ESZTER – BAUER FLÓRA – MOLNÁR  ZÓRA  

Sociodrama and power
IDŐPONT: Június 28. péntek, 9:00-12:00
TÉMA: Programok a helyi közösségekben
PROGRAM TÍPUSA: Workshop
HELYSZÍN: Auróra Közösségi Ház, 1084 Budapest, Auróra utca 11.
RÉSZTVEVŐK SZÁMA: 10
NYELV: Magyar és angol
CÍMKE:  Helyi, közösségek, Programok június 28-án délelőtt
ABSZTRAKT:

A Közélet Iskolája (KIA)  egy olyan közösségi oktató- és tudásközpont, valamint mozgalmi háttérintézmény, amelynek célja, hogy mindenki számára elérhetővé tegye az önszerveződéshez szükséges tudást és képességeket. A KIA képzésekkel és tudásátadással támogatja a mozgalmi és civil szervezeteket a hatékonyabb működésben. A szervezet legfőbb értékei a sokszínűség, a társadalmi igazságosság, a  kritikus gondolkodás, a demokratikus részvétel és a szolidaritás.

A Közélet iskolájában rendszeresen zajlanak részvételi akciókutatási programok és képzések. A részvételi akciókutatás (RAK) egy különleges megközelítés, amely során a témában érintett emberek azért vizsgálják az őket körülvevő valóságot, hogy megértsék, majd megváltoztassák azt. A Közélet Iskolája Alapítvány 2015 óta foglalkozik részvételi akciókutatással, ez magában foglalja saját kutatási projektek megvalósítását, illetve rendszeres képzések és műhelyek megszervezését is a témában.

A konferencia keretében megvalósuló workshopon összesen 20 főt szeretnénk bevonni (10 főt a Közélet Iskolájával kapcsolatban álló roma szervezetek tagjai, 10 főt pedig a konferencia résztvevői közül). A szociodráma módszerét ideális eszköznek gondoljuk arra, hogy a csoport tagjaival közösen gondolkozzunk arról,hogy jelenleg milyen közéleti témák foglalkoztatják a roma közösséget.  Ezek a témák ezt követően a részvételi akciókutatás kiindulópontjául is szolgálhatnak majd.

AZ ELŐADÓKRÓL:
:

Fóti Orsolya évek óta dolgozik olyan részvételi kezdeményezésekben, amelyek különbözö közösségek mozgositásán keresztül kivánnak társadalmi változást elérni. Korábban a magyarországi Participatory Action Research Forum (PARFORUM) szervezetnél dolgozott, ahol művészetalapú részvételi akciókutatási projektekben vett részt. Emellett tagja volt a PERFORMERS Nemzetközi Szociodráma Projekt koordinátor csapatának. Jelenleg az Egyesült Királyságban egy önkormányzanál dolgozik, ahol részvételi projekteket tervez és koordinál annak érdekében, hogy az egyes társadalmi jelenségek érintettjei a bevonásra kerüljenek a különböző döntéshozatási folyamatokba.

Pados Eszter pszichopedagógus, kriminológus pszichodráma vezető, szociodráma vezető és kiképző. Több, mint egy évtizede dolgozik traumában, kriminalitásban, szerhasználatban érintett gyerekekkel és fiatalokkal.
A 8. Nemzetközi Szociodráma Konferencia egyik szervezője.
Eszter több, szociodráma módszerét is alkalmazó szakmai csoport tagja. Társalapítója a Magyar Pszichodráma Egyesületen belül működő Hatókör Műhelynek, amely oktatási és szociális intézményrendszereken belül dolgozik szociodrámával gyerekekkel és szakmai teamekkel. Tagja a SzívHangok Közösségi Színházi Társulatnak, amelynek célja, hogy felhívja a figyelmet a kifejezetten nőket érintő elnyomásra, az ellátórendszerben érő diszkriminációra és intézményes erőszakra.
Eszter 2017-től 2022-ig a PERFORMERS nemzetközi szociodráma projekt javítóintézeti koordinátora volt. Szerzője és szerkesztője „Játékok a jövőért. Szociodráma a javítóintézetben” és a „Táguló realitás – a szociodráma módszere” című könyveknek.
Doktori tanulmányai során az Eötvös Loránd Tudományegyetemen részvételi akciókutatással és kvalitatív pszichológiával foglalkozik.

Bauer Flóra
15 éve dolgozom csoportokkal, kezdetben kisgyerekekkel nyári táborokban, majd fiatal felnőtt önkéntesekkel, néha tanárokkal. Jelenleg a Közélet Iskolájában dolgozom.. Részt veszek a képzési repertoárunk fejlesztésében, új kurzusokat tervezek és néhányat vezetek is, kapcsolatot tartok a képzők közösségével és koordinálom a módszertani fejlesztéseket.
A dramatikus eszközök iránti érdeklődésem néhány évvel ezelőtt kezdődött, azóta pedig elvégeztem egy drámapedagógiai tanfolyamot, részt vettem több tematikus műhelymunkán, és lehetőségem volt megismerkedni a szociodramával is. Emellett tagja vagyok egy improvizációs csoportnak, amely éppen első előadására készül.

Molnár Zóra a Közélet Iskolájában a részvételi akciókutatások és a témához kapcsolódó képzések és műhelyek koordinálásával foglalkozik. Azért fontos számára ez a megközelítés, mert nemcsak a tudástermelést teszi lehetővé, hanem hozzájárul ahhoz, hogy oyan emberek is megtanulnak kiállni magukért és másokért, akik korábban nem hitték el, hogy képesek erre.